29 maggo

Ripassiamo gli articoli 

determinativi: 

il- lo- la- i- gli- le

Leggi pag 44 di Rudi-Grammatica poi gioca

Ripassiamo gli articoli 

indeterminativi: 

Leggi pag 45 Rudi- Grammatica poi gioca

 

28 maggio

Cruciverba  di cu-cqu-qu

   Sul libro Rudi - Grammatica esegui pag 20- 21

Divisioni con il resto

Diagramma: l'acqua

27 maggio

Comprendere una storia ascoltata

Guarda il video e ascolta la storia.  

In Spaggiari-Compiti, rispondi alle domande della scheda scrivendo direttamente nel pdf editabile.

              

Materiale per lo studio

necessario per la videolezione di venerdì, inserito in Didattica

26 maggio

Divisioni con il resto

        

Le Parole Capricciose

Si chiamano Capricciose quelle parole con il suono "CU" che non rispettano la regola, perchè dopo CU vogliono una vocale! Stampa e incolla o ricopia la filastrocca sul quaderno.

Studia a memoria le parole capricciose: cuore, cuoco, cuoio, scuola, innocuo, scuotere, riscuotere, percuotere, circuito, taccuino. Esegui pag 20 di Rudi - Grammatica

Vuoi costruire un AQUILONE? Guarda qui... aquilone

Ingrandisci la schermata cliccando sul quadratino in alto a destra sull'immagine.

Buon divertimento!

25 maggio

Divisioni con il resto

                   

Le Regole della scrittura

Qu - Cu

Il gruppo QU è sempre seguito da vocale: qua-que-qui- quo

Il gruppo CU è sempre seguito da una consonante.

Esegui pag 19 di Rudi Grammatica  e la scheda compilabile allegata in compiti

22 maggio

Matematica

Eseguire i Problemi in DIDATTICA

Compito per i genitori: LA SPIRALE DELLE TABELLINE in DIDATTICA

La narrazione

Eseguire la scheda prelevandola in DIDATTICA

Ho cercato di alleggerire il file e non dovrebbero esserci problemi

Consegnare attraverso Compiti

21maggio

Riordinare le parti di un racconto

Esegui sul quaderno  Rudi - grammatica pag 76 e 77

(non serve inviare)

Problemi senza numeri e Scienze

Attività dei problemi su classroom

Scienze: esegui  su Rudi discipline  pag 128-129

20 maggio

La narrazione

Rudi - Grammatica pag 74: completa la narrazione sul libro. Ricopia il testo nel file che puoi scaricare  in compiti (E' un pdf editabile cioè puoi scrivere dentro) e allegalo sempre in compiti

Leggi la storia  che trovi qui ma preleva e scarica il file in didattica. E' un pdf editabile, cioè puoi scrivere dentro. Una volta compilato aggiungilo in compiti.

19 maggio

La misura 

Una frase dopo l'altra 

Queste immagini raccontano tre storie diverse ma sono mescolate! Individua quelle che si riferiscono alla stessa storia  e con le parole:  prima, poi , infine,  inventa una breve narrazione per ciascuna.

Il compito va eseguito sia sul quaderno che in  Classroom.

18 maggio

Il testo narrativo

Sul quaderno copia o incolla il seguente schema  che ti servirà ogni volta che decidi di raccontare o comprendere meglio una storia. Poi ricopia il disegno fatto in tre sequenze come se fosse la linea del tempo e prova a raccontare tu.     
L'attività è assegnata su Spaggiari -compiti   

Il gioco del parquet

15maggio

SCIENZE:

Il ciclo dell'acqua

Guarda i due video e, con l'aiuto di mamma e papà fai l'esperimento sulla trasformazione dell'acqua. Se  riesci, manda via email le foto dei 3 stati (entro mercoledì).

 

     scienze2_CICLO_ACQUA from Giunti Scuola on Vimeo.

     TRASFORMIAMO ACQUA from Giunti Scuola on Vimeo.

LETTURA

Dopo aver ascoltato il podcast leggi pagina 114 del libro di Rudi- lettura

 ed esegui sul libro tutti gli esercizi di pag 115

14 Maggio

Gufetto e le divisioni
Guarda la Videolezione.  Stampa o copia su un foglio la scheda tabella.

Usa la scheda tabella per lavorare con la scheda esercizio (non occorre restituire)
Su RUDI DISCIPLINE: pag. 70 e 71 da leggere e completare entro lunedì 18

              

La descrizione

Osserva bene la scheda e leggi con attenzione le domande poi scrivi una breve presentazione della bambola. Inizia così....

             Il gioco preferito di Lucia........................  

Scrivi tutto quello che hai pensato ma non trascrivere le domande, così diventerà una VERA descrizione. Concludi con questa frase immaginando :

A Lucia piace questa bambola perchè...........

Compito per domani

Per il collegamento live di domani scegli un tuo giocattolo preferito. Prepara, a voce,  una sua breve descrizione usando i cinque  sensi, usando le domande della scheda:

13 maggio

Una storia per te

Ascolta "Una storia per te" su Spreaker.

Ascolta "Una storia per te" su Spreaker.

Ascolta la storia, poi sul quaderno  dai un titolo a questa storia e 

fai un disegno che faccia capire di chi e di cosa si parla

12 maggio

Il mare

                

Le piante

ISTRUZIONI: la scheda è disponibile in Spaggiari-Didattica
 Studiare questo diagramma e quello sulla materia (consegnato il 7 maggio) per interrogazione durante lezione online di domani

Il creanumeri

Chi li ha persi? 

Mentre i bidelli raccoglievano i libri e le sacche da restituire alle famiglie hanno trovato i seguenti oggetti 

( è un gioco e facciamo finta che sia successo...) 

Leggi le domande e descrivili a voce

Che cosa sono?

Che forma hanno?

Che dimensione hanno?

Di quale materiale son fatti?

Che colore hanno?

Hanno qualche particolare?

Che cosa sono?

A che cosa servono? (da vista o da sole?)

Che forma hanno le lenti? Sono grandi o piccole?

Che colore ha la montatura?

Hanno qualcosa di particolare?

Che cosa è?

Che dimensioni ha? (grande o piccolo? da bambino o da adulto?)

Di che colore è?

Che disegno ha?

Di che materiale è il manico? Di che colore è?

Per la lezione live di domani prepara la descrizione precisa di un oggetto che hai scelto. Proveremo ad indovinare! 

8 maggio

Dividere per distribuire

               

           

Le schede si trovano in COMPITI

Descrivere uno spazio

Guarda come è bello il giardino della nonna di Leo! 

Descrivilo a chi non lo conosce seguendo la traccia e scrivendo sul quaderno

7 maggio

Dettato  "La Pianura"

Ascolta "la Pianura" su Spreaker. Ascolta "La Pianura (continua)" su Spreaker.

Dopo aver completato il dettato copia la scheda; rileggi e rifletti per comprendere il testo.

Solido, gassoso o liquido?

            

       

   

6 maggio 2020

La barriera corallina 

Ascolta la lettura e poi leggi il testo 

                                                Colora un disegno cercando di scoprire i colori da utilizzare nel testo

                       

Dividere per raggruppare

5 maggio - padlet vista

La finestra di Mondrian

           

Descrivere con i cinque sensi: la vista

Copia o incolla la scheda sul quaderno e completala; poi controlla sul Padlet e se hai qualche parola che non è ancora stata scritta aggiungila nei diversi spazi.

Quello diventerà il nostro vocabolario per scrivere testi in cui usiamo il senso della vista.

Nuovo Padelt

 Clicca sopra per aprire e iniziare a leggere e a scrivere nuove parole nei commenti

4 maggio

La montagna

            

Moltiplicazioni in colonna

La descrizione e i cinque sensi

Ascolta la video-lezione, poi copia o incolla sul quaderno le schede, colora i disegni e scrivi una frase per ognuno dei cinque sensi dell'ultima scheda.

             

Le schede da copiare o incollare sul quad

                              

Per ognuno dei cinque sensi scrivi una frase come nella video lezione